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第20章 对待知识的态度

  “好的越好,自然是在表扬以乔英子、黄芷陶为首的第一梯队,他们不仅是班上的第一梯队,也绝对是年级的第一梯队。

  实话实说吧,这次化学考卷很难,尤其是最后一道题,尽管它有两分,难度却是准奥赛水平。

  但有一个人得到了这两分,她也是年级唯一的化学满分,黄芷陶同学。”

  台上,李亮缓缓望向黄芷陶的位置,紧绷的脸,难得舒缓了一些。

  黄芷陶微微低着头,她有些不好意思。

  “你们背地里都在说我老古板,我都知道,这一次,咱们讲月考卷子,也换个方式。

  由满分的黄芷陶同学来讲解,如何?”

  他提议道。

  台下可热闹了。

  这可是除了高中第一节生物课外,最热闹的一节。

  方一凡绝对是反应最兴奋的那个。

  他带头鼓掌道:

  “女神,讲化学?这肯定听啊,对吧!”

  其他同学纷纷附和。

  不过乔英子和池远倒是没起哄。

  他们看到了陶子脸上的为难。

  在方一凡的带动下,更多人都鼓起了掌。

  这吵闹的声音也将季杨杨吵醒了,他的神色明显有些不爽。

  “老师……其实,我也有很多不懂的地方,可能讲不清楚。”

  黄芷陶站了起来,委婉地拒绝道。

  如果是正式活动找上了她,她一定不会让老师们为难。

  但这讲题……对她而言有些太高调了。

  “好了,安静。”李亮有些扫兴地拿起了卷子:

  “黄芷陶同学不愿意那就下一次吧。”

  他只是认为黄芷陶找了个理由,却不知道,她是真的有一道题不确定。

  同学们也很失望。

  毕竟,“李老头”讲试卷也是那些词汇,甚至很多题都不会仔细讲解。

  还不如直接发份答案。

  李亮开始讲题。

  池远也铺好了卷子和笔记本,准备仔细听一次。

  至少听完一节课,不,以李亮的功力,还是半节课吧。

  只是,他才听了几道,就有点忍不下去了。

  他转头看了看身旁不断做着笔记的乔英子,轻轻地推了推她。

  小声询问道:“这你都听得进去?”

  乔英子笑了笑,摊了摊手,将自己的桌面展示出来。

  好家伙,错题本,教科书,还有压在最下面的卷子。

  看错题本上的题号,早就已经走到了李亮的前面。

  本子上写满了自己对答案的理解,蓝色的笔画出了重点和不熟悉的知识点。

  合着,根本就没有听是吧?

  池远竖起了大拇指。

  不愧是学霸,早就有了先见之明。

  李亮是怎么讲的呢?

  他是这样说的:

  “这个叙述是对的,不多说,课本上有。”

  “这个选项就算是不看课本,常识也该知道这个是对的。”

  “这最后一个选项,是命题老师就怕送分你们得不到,才特地出的,是个人就知道没有问题的选项。”

  听听!

  这好像讲了,又好像没讲。

  不过,池远还是忍着听下去了,因为下一题就是他很迷惑的一道化学题。

  “下面请看第九题,下列去除杂质可以实现的是?”

  “a,n2中混入了o2,除杂方法是通过灼热的铜丝网。这道题你们都做过几遍了?一看就是对的。”

  “题目让你选可以实现的,那肯定就选a了,根本不用看,看了还纠结,一纠结还选错。”

  “这么一道明显的题,你们班还真是百花齐放啊,选什么的都有,但是,我不明白的是!”

  李亮那慢悠悠的声音突然话锋一转,语气加重。

  “我教这么多年书,也是第一次见到一个很奇葩的答案。

  我们李萌老师头疼的某个问题学生开窍了,我也很欣慰,因为他这是第一次没有在我的课上睡觉。

  但是,他犯的错误太不应该了。池远,你说说吧,这道题你选了什么?”

  如果换做是其他学生,或许有点发怵。

  但池远可不会。

  铁棍山药都能被他叫“萌萌”。

  他怎么会害怕这个?

  “a、d!”

  池远站起来,字正腔圆地说出了自己的答案。

  这一声回答,那叫一个正气凛然。

  于是,乔英子捂住了脑袋。

  化学的选择题怎么会有多选题?

  “坐下吧,池远,你这么个大高个挡住后面的同学了。”

  在池远坐下后,他又继续说道:

  “池远,你告诉我,你做了一年多的卷子了,遇见过单选题吗?有听说新高考出现多选题了吗?”

  稀稀落落的笑声响起。

  “估计是最近几年用功,学昏了脑袋!”

  “学傻了吧,多选都出来了……”

  被全班人这么看着,池远只是耸了耸肩。

  他知道肯定错,但是,他的确对这两个选项有疑惑。

  “这一个选项的确有点难,哎,我给你们再将一遍吧。题目的是no中混入了no2,除杂方法是通过氢氧化钠溶液,书上有相应的方程式。”

  两个方程出现在了黑板上:

  2no2+2naoh=nano3+nano2+h2o

  no+no2+2naoh=2nano2+h2o

  李亮指着他,眼神却看着皱着眉的池远:

  “两种气体都会和氢氧化钠溶液反应,最终的产物决定于反应物的比例关系。

  除杂一般是杂质比较少,这是第一种情况。最终的结果的确将no2除去了,但是,也消耗了等量的no,这违反了除杂原则中的‘不减’原则。

  如果,杂质的量无法判断,那就还有两种情况。相等时,杂质没了,提纯物质也没了;

  杂质更多时,反应后,杂质还有,提纯物质却没有了。

  无论量多量少,都不能彻底完成除杂。这样不严谨的方法是不可行的。”

  虽然课本上是这样写的,但是,池远在做大题的时候,遇见过这个除杂方法,就在题干里。

  在被强化后,他的记忆力很强,不会记错的。

  “老师,有个实验就是用这样的方法除杂的,那是一道工业流程题,就在练习册的47页倒数第二题!”

  池远立刻提出了异议。

  就在这个时候,乔英子将自己的错题本递给了黄芷陶。

  里面夹着一部手机。

  那是她之前搜的题。

  她看到池远皱眉后,就重新看了一遍题,想起了自己曾经遇到过的最后一个选项。

  陶子也是认真地看了起来。

  虽然她选择题并没有错,但是,这道题她并没能理解。

  问题就在于最后一个选项。

  才看了一会儿,黄芷陶在游览器中输入了某一个自己见过的实验,突然举起了手。

  “黄芷陶同学?有什么问题吗?”

  李亮正想反驳池远,让他去仔仔细细看书的时候,就看到黄芷陶举起了手。

  黄芷陶可是满分的学霸,她这个时候举手肯定是有什么事情。

  “老师,这个方法的确能够运用到实验中,它是可行的。”

  陶子站了起来,将手机递给前面的同学,让他传给老师。

  春风中学并没有明令禁止手机,只是禁止课堂上用手机做与学习无关的事。

  学霸在这一点上,受到了特别的优待。

  李亮接过一看,画面显示的是一项实验的资料,其中提纯的方法就是d选项。

  他想要质疑,但是,现实中这样的除杂方法的确被运用到了实验中。

  当了太久的高中化学老师,他几乎都要忘记曾经做的那些实验了。

  于是,他仔细看了起来。

  趁着李亮研究的工夫,乔英子冲池远低声说道:

  “感谢我吧!”

  最后还神气地挑了挑眉。

  “那明明是陶子的功劳!”

  看到陶子看过来,他还朝着她抱了抱拳。

  学得还有模有样。

  乔英子翻了翻白眼,就转了回去。

  因为李亮已经将手机传下来了。

  而,池远那是下意识的嘴硬,说完后,他就回过神来,转头看看英子这个小丫头有没有生气。

  她根本没有生气,还朝他哼了一声,做了一个鬼脸。

  池远回以微笑,心里却想着今天晚上回去就给英子一个惊喜。

  她心心念念的“霍格沃茨魔法城堡”。

  “咳咳!”

  李亮咳嗽了两声,维持自己的威严,让开小差的同学回过神来。

  “实验甚至是工业流程之中,的确用到了d所述的提纯方法,实际情况碱性环境能够增大气体溶解度,可以做到以极小代价分离杂质。

  但是——这终究是高中化学题,该以化学课本为准。而且a肯定是正确的,而我们的题是单选。”

  听到单选,池远立刻提起卷子,指着题干又提出异议:

  “老师,卷子上没有标明单选!”

  李亮有些慌张地示意池远坐下。

  他真是怕了这家伙了。

  还不如就在他的课上睡觉呢。ノ亅丶說壹②З

  真要让他下不了台吗?

  “因为这是给我们自己学校学生做的题,没说多选,那就默认单选,化学考试一直都是单选。”

  池远摇了摇头,“就是因为一直是单选,它突然不标注了,我是不是可以理解为是不定项选择?”

  “池远,你谨慎过头了吧!”

  乔英子评价道,陶子也附和地点了点头。

  池远没有回答,他不是杠,他是反复确认后说服了自己。

  对于会做的题,他的做题速度很快。

  所以,他从头到尾,将化学检查了7遍。

  除了不会做的,他可以保证会的,90%都不会错。

  这就是一名游戏玩家的狂热!

  李亮权衡再三,最终说道:

  “这是高中化学,你把我驳倒了,也还是得不到分。标准答案就是单选。d选项在课本知识的范围内,它不能完成除杂。

  这题就这样,试卷不会更改,但是,如果你们有谁真的像池远一样想到了这一点,可以手动在试卷上给自己加上3分。”

  因为池远,就将所有人的化学重改一遍,那么,排名也需要重排,这太麻烦了,不值得。

  对于池远这样的学生,李亮不怎么喜欢。

  有一种令人害怕的执拗。

  还有就是因为,他已经是资历很老的化学老师了。

  再干几年就可以退休了,他只想老老实实教完这几年。

  以前大学学习的知识,他的脑子里只剩下了高中的部分,要他学习新的知识,他也没有精力了。

  “接下来,继续讲题。时间有限,我不会一个选项一个选项地分析。”

  这个时候,池远已经不想继续听李亮讲下去了。

  最大的疑惑已经被解开,继续听下去也没有什么意义。

  化学和物理一样,是一门实验科学,任何理论和方程式都不能凌驾于已知的实验现象之上。

  高中的化学学习偏向理论和推理,化学问题可不仅仅需要这两点。

  于是,池远朝英子看去,就看到对方在成绩单的总成绩和化学后面,写上了大大的“-3”,然后拿起手机,仔细阅读起了一份实验的资料。

  陶子似乎也在修改。

  看看,这才是对知识的态度。

  这样的学霸才有挑战的意义。

  高中化学、生物题可以不严谨,但是,他们不行。

  说不定他们所认知的不严谨之处,都是因为自己的知识还不够深广。

  ……